Pour chacune : Objectif · Procedure · Resultats · Conclusions · Limites. Filtre par approche.
Etude probable sur les pheromones humaines et leur effet sur le cycle menstruel (synchronisation menstruelle entre femmes).
Tester si les pheromones (substances chimiques) peuvent influencer le comportement humain — specifiquement, si l'odeur d'une autre femme peut affecter le cycle menstruel.
Une donneuse aux cycles reguliers fournit son sudation axillaire (extrait alcoolise) qui est applique 3 fois par semaine sur la levre superieure de receveuses (groupe experimental) ou un placebo (groupe controle). Mesure des cycles menstruels sur plusieurs mois.
Le groupe experimental synchronisait son cycle menstruel avec celui de la donneuse de pheromones, contrairement au groupe placebo. Synchronisation observee en quelques mois.
Les humains semblent sensibles aux pheromones (substances chimiques inconscientes) qui peuvent influencer des processus biologiques comme la synchronisation menstruelle. Argument pour l'existence de pheromones humaines (debattue).
Etude du cerveau divise (split-brain). Demonstration de la lateralisation des fonctions cerebrales.
Demontrer que les deux hemispheres cerebraux ont des fonctions specialisees et peuvent fonctionner independamment apres section du corps calleux (callostomie).
11 patients epileptiques ayant subi une callostomie (section du corps calleux) pour traiter leur epilepsie severe. Sperry utilise un tachistoscope pour presenter des stimuli visuels a un seul hemisphere :
Les hemispheres cerebraux sont specialises (lateralisation des fonctions) :
Etude probable sur l'ocytocine et la confiance, ou sur les hormones et le comportement.
Etudier le role d'une hormone (probablement l'ocytocine) dans un comportement social comme la confiance, la cooperation ou les relations interpersonnelles.
Design experimental typique : administration d'une hormone (par spray nasal ou methode equivalente) versus placebo, suivie d'une tache mesurant le comportement etudie (jeu de confiance, evaluation faciale, decision sociale).
Effet significatif de l'hormone sur le comportement mesure : augmentation de la confiance, de l'empathie ou de la generosite chez le groupe traite.
Les hormones jouent un role mesurable dans les comportements sociaux. L'ocytocine en particulier est associee aux comportements prosociaux et a la formation de liens.
A clarifier avec ton prof — orthographe et sujet a verifier.
Possiblement une etude sur la genetique, l'epigenetique, ou les neurotransmetteurs. La date 2009 oriente vers une etude moderne avec methodes IRMf ou genetique.
Selon le sujet, cette etude pourrait s'inscrire dans :
Une fois le sujet confirme, applique la grille standard :
Implantation de faux souvenirs. Experience « Lost in the Mall ». Note : souvent date 1995 (pas 2003).
Demontrer qu'il est possible d'implanter un faux souvenir complet d'un evenement qui ne s'est jamais produit, en utilisant la suggestion d'un proche.
24 participants recevaient 4 recits de leur enfance fournis par un proche : 3 vrais + 1 faux (avoir ete perdu dans un centre commercial vers 5-6 ans). Les participants remplissaient un questionnaire ecrit, puis etaient interviewes deux fois sur 1-4 semaines. Ils evaluaient la clarte (1-10) et la confiance qu'ils pouvaient se rappeler davantage (1-5).
68% des vrais souvenirs etaient rappeles. 25% des participants affirmaient se souvenir du faux evenement. Les vrais souvenirs etaient plus longs (138 mots en moyenne) que les faux (49,9 mots).
Il est possible d'implanter de faux souvenirs par simple suggestion verbale, surtout quand la source est de confiance. La memoire est reconstructive et malleable. Implications majeures pour la fiabilite des temoignages.
Encodage acoustique vs semantique en MCT et MLT. Influence des similitudes acoustiques et semantiques sur la memoire a long terme des sequences de mots.
Etablir si la memoire a court terme (MCT) et la memoire a long terme (MLT) utilisent des types d'encodage differents. Baddeley supposait que la MCT encode acoustiquement (par le son) et la MLT semantiquement (par le sens).
72 participants repartis en 4 groupes devaient memoriser des listes de 10 mots monosyllabiques selon 4 conditions :
La MCT encode principalement de maniere acoustique, la MLT de maniere semantique. Cela soutient l'existence de systemes de memoire distincts (modele modal d'Atkinson & Shiffrin).
Memoire de travail visuo-spatiale. Modele du calepin visuo-spatial dans l'architecture de la memoire de travail.
Detailler le fonctionnement du calepin visuo-spatial (composante du modele de Baddeley & Hitch). Demontrer que ce calepin lui-meme se subdivise en deux sous-systemes.
Series d'experiences de double tache utilisant des taches visuelles vs spatiales en parallele :
Logie demontre que le calepin visuo-spatial se compose de :
Le calepin visuo-spatial n'est pas un systeme unitaire mais comporte deux sous-systemes specialises. Cette distinction enrichit le modele de Baddeley & Hitch (1974) et explique pourquoi on peut faire deux taches visuelles tres differentes simultanement.
Effet des questions orientees (leading questions) sur la memoire des temoins oculaires. Demonstration de la memoire reconstructive.
Tester si la formulation des questions peut alterer le souvenir d'un evenement, en l'occurrence l'estimation de la vitesse de voitures lors d'un accident.
Experience 1 : 45 etudiants visionnaient 7 films d'accidents. Apres chaque film, ils repondaient a un questionnaire dont la question critique variait le verbe : « A quelle vitesse les voitures allaient-elles quand elles se sont [smashed/collided/bumped/hit/contacted] ? »
Experience 2 : Une semaine plus tard, on leur demandait s'ils avaient vu du verre brise (alors qu'il n'y en avait pas).
Experience 1 : Estimations de vitesse selon le verbe :
Les questions orientees peuvent modifier la memoire d'un evenement, pas seulement la reponse donnee. L'information post-evenement s'integre au souvenir original (effet de desinformation). Implications majeures pour les temoignages judiciaires.
Amorcage comportemental (priming). Demonstration de l'influence inconsciente des stereotypes sur le comportement.
Demontrer que l'activation inconsciente de stereotypes culturels via l'amorcage peut influencer automatiquement le comportement, sans que la personne en soit consciente.
3 experiences :
Les concepts culturels (stereotypes, traits) actives inconsciemment influencent directement le comportement. Demontre le pouvoir de l'influence socioculturelle au niveau automatique. Soutient les theories du double processus (Systeme 1 / Systeme 2 de Kahneman).
Normes sociales descriptives et conformite. Note : ecrit aussi « Schultz » dans certains documents.
Determiner si la fixation d'une norme par l'environnement social peut amener les individus a s'y conformer, en testant l'effet des normes descriptives (ce que la majorite fait) sur le comportement.
Etude de terrain dans des hotels californiens sur la reutilisation des serviettes. 4 conditions de message dans les chambres :
Les messages avec normes descriptives produisent significativement plus de conformite que le message standard. Le message « 75% des clients de CETTE chambre » etait le plus efficace : la proximite identitaire renforce l'effet de norme.
Les normes sociales descriptives influencent fortement le comportement, surtout quand elles sont perceues comme pertinentes pour l'identite immediate. Implications pour les campagnes de promotion de comportements pro-sociaux.
Theorie de l'identite sociale (TIS). Paradigme des groupes minimaux.
Demontrer que la simple categorisation en groupes (meme arbitraire) suffit a produire un favoritisme envers le groupe d'appartenance (in-group) et une discrimination envers le groupe exterieur (out-group), sans hostilite prealable.
48 garcons de 14-15 ans repartis en groupes sur la base de criteres triviaux (preference entre les peintres Klee et Kandinsky). Ils devaient distribuer des recompenses (argent) a des membres anonymes de leur propre groupe ou de l'autre groupe via des matrices de distribution.
Les participants favorisaient systematiquement les membres de leur propre groupe dans la distribution des recompenses, MEME au detriment du gain total. Ils preferaient maximiser la difference entre les groupes plutot que le benefice absolu.
La simple categorisation sociale suffit a generer favoritisme intra-groupe et discrimination inter-groupe. Cela soutient la theorie de l'identite sociale :
Apprentissage social - Bobo Doll. Etude classique de la theorie de l'apprentissage par observation. Note : etude originale de 1961, suivie de 1965 sur le renforcement vicariant.
Demontrer que l'apprentissage peut se produire par la simple observation d'un modele, et que l'imitation peut avoir lieu en l'absence du modele. Tester le role du renforcement vicariant.
72 enfants (36 garcons, 36 filles, age moyen 4 ans) de la creche de Stanford repartis en 3 groupes :
Variante 1965 : 3 conditions de renforcement (recompense / punition / neutre du modele).
Les enfants exposes au modele agressif reproduisaient significativement plus de comportements agressifs (physiques ET verbaux). Les garcons etaient plus agressifs physiquement. Les enfants imitaient davantage les modeles du meme sexe.
En 1965 : les enfants imitaient moins quand le modele etait puni — mais ils savaient reproduire si on leur demandait (apprentissage latent).
Les enfants apprennent des comportements par observation (apprentissage vicariant) sans renforcement direct. L'imitation est influencee par :